研究人类的第一步:剖析自己
我是一只多愁善感的雄性动物。
我不是作家,不是诗人,更不是哲人。但我喜欢感叹人生。即使在普通的小事,我也能找到一条自己的哲理。有人说这是懦弱的借口,也许,我不知道。独自生活的日子,让我的心趋于随和,让我坚信缘分,坚信自然。所以,我叫墨尔本的云。寄予在蓝天上无拘无束飘浮的意味。
我是一个同情心泛滥的人。
19岁了,我却还像12岁的孩子那样容易相信别人,相信公平、正义与仁爱。每当看到世间的不公,看到与我同龄人的冷暖人生,我会难受,会哭泣,会同情。我曾经幻想自己拥有无穷的力量,去改变贫苦孩子的命运。有人说我是傻瓜,说这些都是富人的怜悯。也许吧,我不知道。所以,我在不停的定位自己的善良,究竟是伪善还是伟大。
我是一个冷漠的旁观者。
比起以上两条,我更认同这个。我喜欢站在大街上观察来往的人群,喜欢研究此时此刻某人在想什么。我最大的兴趣就是研究人类,然后拿起笔将自己看到的,听到的,想到的记录下来;就像个旁观者那样冷眼看着世界。有人说这是玩儿深沉,这是装酷。我不知道也不在乎。所以,我仍然我行我素。
我是一个表里不一的奸险小人。
我不否认。我喜欢站在高处俯视全人类的感觉。我会说谎,我会轻视别人。我喜欢炫耀自己所学到的,所拥有的。我喜欢被人注目。有人说这是真性情,也有人说这是恶俗。我也不知道。我只知道我是一个极度自大,极度崇拜自我的伪君子。
当我把自己四分五裂的剖开呈现出来时,才明白自己还真的很复杂。
上面哪一个才是我?或许他们都是我自我伪装的面具吧。剖析自己,不是为了反省,更像为自己的伪装找着借口。
贫穷的风骨
虽然那篇《为什么怀念毛主席》不错,不过个人讨厌政治,所以开始这篇就转载一个小小说吧。忘记原来的出处是哪里了,知道的朋友请留言提醒,谢谢!
那天,我正要去上课。突然,有人在背后喊我,声音很小。我扭头看去,是一个农民模样的人,但我却不认识他。他说,姜老师,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,上课铃已经响了,我以为他会尽快把钱交给我,但他却迟迟地数着手中的钱。
那一沓钱最外面的一张是50元,里边有两张20元,还有一张10元,剩下便是厚厚的一沓两元、一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍,嘴里念叨,怎么会少了一张呢?我问,少了多少?
5元。
家长有些着急,嘴里不停地说,走的时候还说,我明明凑够了的,怎么会少了呢?
我说不要紧,先给我吧。家长有些迟疑,但最终还是给了我。后来,家长走了,一边走,一边还不断地上上下下摸自己的衣兜,寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
那节课,我上得不好,脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子。下课后,我没有把钱给学生,而是直接回到了办公室,在搭上自己的5块钱后,把所有的零钱都换成了整钞,才交给她。我只是告诉她这是她父亲捎来的,学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道,我这样做实际上也并没有改变什么,但我似乎只能做到这一点。
我以为这件事就这样过去了。不料一天上午,这位家长又找到我,局促不安地从兜里掏出了5元钱递给我。他说:闺女前些日子写信给我,说我这次给她捎来的钱有些不一样,因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后,我便猜出了事情的原委,我知道你肯定垫进去了5元钱,所以今天给你送来了。
我百般推辞,但家长却极认真的样子,最后,他一把把那5元钱塞到我的手里,便扭头走进深秋的风里。
我突然想起那位学生,作为贫穷人家的子女,她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的。我更喜欢这样的父亲,因为他知道贫穷的风骨是什么。
这个世界穷人不少,但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点儿利益而丢失自己最可宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。

野人闲处倚筇看